Uzaktan Türkçe Sınavı (UTS), Türkçeyi Türkiye içinde veya dışında yabancı dil olarak öğrenen bireylerin dil becerilerini internet üzerinden ölçmek üzere Ankara Üniversitesi Türkçe ve Yabancı Diller Araştırma ve Uygulama Merkezi (A. Ü. TÖMER) tarafından hazırlanan, yazılımı BİLEMEK Ltd. Şti. tarafından geliştirilen bir düzey belirleme ve sertifikalandırma sınavıdır. Ankara Üniversitesi TÖMER ve Kuzey Ren Vestfalya Eyaletinin Okul ve Eğitimden Sorumlu Bakanlığı arasında yapılan ortak çalışma ile UTS OKUL projesi ortaya çıkmıştır. UTS OKUL projesinde amaç Türkçenin önemini ve Türk-Alman işbirliğini güçlendirmek ve Almanya’da yaşayan iki dilli Türk çocuklarının Türkçe seviyelerini belgelendirmektir. 5 düzeyden oluşan (A1, A2, B1, B2 ve C1) ve uluslararası alanda sunulan bu sertifika ve diploma sınavları çok dilliliği teşvik eder ve öğrencilere uluslararası alanda ve Avrupa içerisinde faaliyet gösteren işletmelere, şirketlere ve yüksek okullara girmeyi kolaylaştırır. Bu eyalette çalışan eğitmenler, bu resmi Türkçe sertifikası ile C1 seviyesinde Türkçe bildiklerini belgeleyebilirler ve Türkçe derslerinde görev alma hakkına sahip olurlar.

UTS OKUL’da Ortak Avrupa metninde betimlenen A1, A2, B1, B2 ve C1 olmak üzere toplam 5 beceri düzeyi bulunmaktadır.

UTS OKUL’da toplamda 6 beceri düzlemi (Dinleme, Yapı, Okuma, Karşılıklı Konuşma, Sözlü Anlatım ve Yazılı Anlatım) ölçülmektedir. Beceriler sınav uygulamasındaki sırasıyla aşağıdaki gibidir:

Dinleme

Dinleme bölümünde adaylara sözlü metin ya da diyaloglar dinletilmekte, adayların dinleme-anlama becerisi, dinlenen kayıtların içeriğine yönelik çoktan seçmeli sorular yoluyla ölçülmektedir.

Yapı

Yapı bölümünde adaylara Türkçenin dilbilgisel yapısına yönelik çoktan seçmeli sorular sorulmaktadır.

Okuma

Okuma bölümünde, aynı metne yönelik 3’er çoktan seçmeli soru yoluyla bir metinde ya da diyalogda geçen temel iletiyi anlayabilme, hakkında konuşulan ya da konuşulmayan konuları belirleyebilme, metinde geçen sözcükler arasındaki ilişkileri çözümleyebilme ve metin hakkında yorum yapabilme gibi beceriler ölçülmektedir.

Karşılıklı Konuşma

Karşılıklı konuşma bölümünde kişisel bilgiler, akrabalık ilişkileri, yaşanılan çevre gibi konularda sesli olarak sorulan soruları anlayabilme ve bu sorulara uygun yanıt verebilme becerileri ölçülmektedir.

Sözlü Anlatım

Sözlü anlatım bölümünde, içinde bulunulan belli bir duruma bağlı olarak bir isteği, özrü, sorunu, duyguyu, öneriyi, reddedişi dile getirme; gördüklerini iş, oluş, durum ve nitelik olarak anlatabilme gibi beceriler, adayların bunları sözlü olarak dile getirmesi istenerek ölçülmektedir.

Yazılı Anlatım

Yazılı anlatım bölümünde kullanıcıların, düşüncelerini kendilerine verilen birkaç konudan biri çerçevesinde yazarak anlatabilme becerisi ölçülmektedir.